A los maestros se les enseña cómo enseñar, pero no cómo aprende el niño... y la diferencia es enorme.
Edwin Gordon
Pionero en la investigación sobre cómo aprendemos música.
Edwin E. Gordon (1927–2015) fue un investigador, profesor y músico estadounidense que dedicó gran parte de su vida a estudiar cómo las personas aprenden música.
Su investigación dio origen a la Music Learning Theory (MLT), un marco teórico que busca comprender y acompañar el desarrollo de la capacidad de pensar musicalmente.
La Music Learning Theory de Edwin Gordon describe cómo se desarrolla el aprendizaje musical desde las primeras experiencias hasta formas más complejas de pensamiento musical.
Uno de sus conceptos centrales es la audiación: la capacidad de escuchar y comprender música internamente, incluso cuando el sonido ya no está presente.
Sus principales aportes:
Audiación
Pensar musicalmente sin que el sonido esté físicamente presente.
Aptitud musical
La capacidad potencial para aprender música y cómo puede desarrollarse.
Music Learning Theory
Un marco teórico para comprender cómo se produce el aprendizaje musical.
Desarrollo musical
La importancia de las primeras experiencias musicales y de un entorno que acompañe el desarrollo.
¿Por qué estudiamos a Gordon hoy?
Las investigaciones de Edwin Gordon continúan siendo una referencia para profesionales que buscan comprender el aprendizaje musical desde una perspectiva profunda, respetuosa y basada en cómo realmente aprendemos.
En Instituto Gordon acercamos este conocimiento al mundo hispanohablante y trabajamos para llevar sus principios a la práctica educativa contemporánea.
Del legado de Gordon a la práctica actual
Instituto Gordon nace con el propósito de acercar la Music Learning Theory al mundo hispanohablante, ofreciendo formación, recursos y acompañamiento para profesionales de la educación musical.
Conoce a Edwin E. Gordon, creador de la Music Learning Theory, y descubre sus principales aportes al aprendizaje y la educación musical.